Struktur dan Bentuk Akulturasi Budaya Pada Novel Merdeka Sejak Hati Karya Ahmad Fuadi Sebagai Bahan Pembelajaran Sastra

Saputra, Dewangga Adimas (2022) Struktur dan Bentuk Akulturasi Budaya Pada Novel Merdeka Sejak Hati Karya Ahmad Fuadi Sebagai Bahan Pembelajaran Sastra. Jurnal Pendidikan Edutama, - (-). ISSN P-ISSN: 2339-2258 E-ISSN: 2548-821X (Unpublished)

[img] Text
Artikel Jurnal Ilmiah Dewangga Adimas Saputra 2.pdf

Download (262kB)
Official URL: https://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php...

Abstract

abstrak— Penelitian ini bertujuan: (1) Menganalisis struktur akulturasi budaya dalam novel Merdeka Sejak Hati karya Ahmad Fuadi, (2) Memperoleh bentuk akul-turasi budaya yang jelas, objektif, sistematis, dan cermat mengenai fakta-fakta yang didapat dari kata, frasa, dan kalimat dalam novel Merdeka Sejak Hati, dan (3) Mendeskripsikan relevansi hasil penelitian dalam novel Merdeka Sejak Hati karya Ah-mad Fuadi sebagai bahan pembelajaran sastra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif bersifat deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca catat dan riset kepustakaan. Pada teknik keabsahan data menggunakan metode trianggulasi sumber data dan trianggulasi teori. Pada teknik analisis data menggunakan analisis isi (Content Analysis). Hasil penelitian ini yakni mendaptkan gambaran unsur intrinsik dalam novel Merdeka Sejak Hati karya Ahmad Fuadi dengan melakukan pencatatan paparan bahasa yang berupa kata, kalimat, maupun paragraf yang terdapat dalam novel serta menyim-pulkan hasil analisis sesuai dengan penelitian serta mengelompokkan teks yang mengandung aspek akulturasi budaya dan mengklasifikasikan sesuai dengan pendeka-tan antropologi sastra, serta keterkaitan atau relevansinya sebagai bahan pembelajaran sastra. Dan juga mampu menghasilkan unsur intrinsik dalam novel Merdeka Sejak Hati. . Kata kunci— Unsur Intrinsik Novel, Akulturasi Budaya, Antropologi Sastra, Rel-evansi Sebagai Bahan Pembelajaran sastra.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Ms Winarsih IKIP PGRI Bojonegoro
Date Deposited: 15 Aug 2022 05:17
Last Modified: 15 Aug 2022 05:17
URI: http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/id/eprint/1990

Actions (login required)

View Item View Item