IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI KREATIF DALAM PEMBELAJARAN DEMOKRASI (STUDI PADA SISWA KELAS 7 MTs MUHAMMADIYAH 2 KEDUNGADEM)

Wulandari, Nika (2024) IMPLEMENTASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DIMENSI KREATIF DALAM PEMBELAJARAN DEMOKRASI (STUDI PADA SISWA KELAS 7 MTs MUHAMMADIYAH 2 KEDUNGADEM). Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text NIKA WULANDARI.pdf Download (914kB)

Abstract

Wulandari. Nika, (2024). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dimensi Kreatif Dalam Pembelajaran Demokrasi (Studi Pada Siswa Kelas 7 MTs Muhammadiyah 2 Kedungadem). Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Ilmu Pengetahuan Sosial. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing (1) Neneng Rika J.K., S.Pd., M.H. Pembimbing (II) Drs. Heru Ismaya, M.H. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Dimensi Kreatif, Demokrasi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pengembangan aspek dimensi kreatif dalam pembelajaran demokrasi sekolah pada siswa kelas 7 MTs Muhammadiyah 2 Kedungadem. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan pengembangan aspek kreatif dalam pembelajaran demokrasi sekolah pada siswa kelas 7 di sekolah MTs Muhammadiyah 2 Kedungadem. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Pendidikan Pancasila kelas 7 dan siswa kelas 7 sekolah MTs Muhammadiyah 2 Kedungadem. Penulis menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik analisis data antara lain reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa dalam strategi yang digunakan oleh guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran seperti penyusunan perangkat pembelajaran yang mendukung Program Profil Siswa Pancasila, siswa dapat mengikuti proses pembelajaran P5 dengan persiapan dan semangat siswa menerima pembelajaran berbasis projek.

Actions (login required)

View Item