PENGARUH METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN AHASLIDES TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI BANGUN DATAR

NAURI, NADYA CATUR FILLA (2026) PENGARUH METODE BRAINSTORMING BERBANTUAN AHASLIDES TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI BANGUN DATAR. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text NADYA CATUR FILLA N_22310046-1-26.pdf Download (787kB)

Abstract

Nauri, Nadya Catur Filla. (2026). “Pengaruh Metode Brainstorming Berbantuan AhaSlides terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Bangun Datar”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Ibu Ari Indriani, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II Ibu Dr. Dwi Erna Novianti, S.Si., M.Pd. Kata Kunci: Brainstorming, AhaSlides, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Bangun Datar. Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Namun, kemampuan ini tergolong cukup rendah karena proses pembelajaran masih konvensional yang cenderung berpusat pada guru, sehingga siswa menjadi kurang aktif. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah metode Brainstorming berbantuan AhaSlides, dimana mampu menciptakan suasana belajar lebih kolaboratif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Brainstorming berbantuan AhaSlides terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bangun datar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre-eksperimental dengan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII-A MTs. Miftahul Huda, Dander Bojonegoro tahun ajaran 2025/2026 berjumlah 25 siswa, yang dipilih dari Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data mencakup tes berupa lima soal uraian berdasarkan indikator Polya dan dokumentasi. Sebelum digunakan instrumen telah diujicobakan terlebih dahulu. Dilanjutkan dengan uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, juga daya pembeda untuk memastikan kelayakan. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Liliefors kemudian uji hipotesis Paired Sample T-test dengan bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian diperoleh peningkatan rata-rata nilai pada posttest mencapai 78,4 yang lebih tinggi dibandingkan pretest sebesar 45,2. Kedua data dinyatakan berdistribusi normal dalam uji normalitas, sehingga memenuhi syarat. Berdasarkan uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung (47,268) > ttabel (2,063) pada taraf signifikansi 5%, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode Brainstorming berbantuan AhaSlides terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bangun datar. Hal ini mendorong munculnya berbagai ide penyelesaian masalah, serta membantu siswa memahami konsep bangun datar secara lebih baik sehingga dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran di sekolah.

Actions (login required)

View Item