PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA SMP NEGERI 1 BOJONEGORO KELAS VII SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2025/2026

RAMADHANI, NIA OKTA (2026) PENGARUH PENGGUNAAN GAME ONLINE KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR SISWA SMP NEGERI 1 BOJONEGORO KELAS VII SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2025/2026. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Nia Okta Ramadhani-1-26.pdf Download (584kB)

Abstract

Ramadhani, Nia Okta. (2026). “Pengaruh Penggunaan Game Online Kahoot Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Siswa SMP Negeri 1 Bojonegoro Kelas VII Semester Genap Tahun Ajaran 2025/2026”. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Anis Umi Khoirotunnisa, M.Pd. Pembimbing II Dr. Dra. Junarti, M.Pd. Kata Kunci: game online kahoot, hasil belajar matematika, bangun datar Hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar di SMP Negeri 1 Bojonegoro masih belum optimal karena sebagian siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar adalah menggunakan game online kahoot sebagai alternatif dalam proses pembelajaran untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, aktif, dan menyenangkan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh penggunaan game online kahoot terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII pada materi bangun datar di SMP Negeri 1 Bojonegoro semester genap tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan game online kahoot terhadap hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri atas 31 siswa kelas VII-H sebagai kelas eksperimen dan 31 siswa kelas VII-G sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 82,25 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 47,41. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga terdapat pengaruh penggunaan game online kahoot terhadap hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan game online kahoot berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII pada materi bangun datar di SMP Negeri 1 Bojonegoro. Penggunaan game online kahoot dapat dijadikan sebagai alternatif dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.

Actions (login required)

View Item