PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUGALAXY AR BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN DAYA FOKUS SISWA KELAS VII PADA MATERI SISTEM TATA SURYA

Putra, Aditya Darma (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EDUGALAXY AR BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN DAYA FOKUS SISWA KELAS VII PADA MATERI SISTEM TATA SURYA. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Aditya Darma Putra-1-45.pdf Download (797kB)

Abstract

Putra, Aditya Darma, 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Edugalaxy AR Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Daya Fokus Siswa Kelas VII Pada Materi Sistem Tata Surya. Pendidikan Teknologi Informasi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Bapak Muhammad Rinov Cuhanazriansyah S.T., M.Pd.T., Pembimbing II Bapak Day Ramadhani Amir, S.Tr.I.Kom., M.Pd. Kata kunci: Augmented Reality, EduGalaxy AR, media pembelajaran, pemahaman konsep, daya fokus belajar, Sistem Tata Surya, ADDIE. Pembelajaran IPA materi Sistem Tata Surya menghadapi kendala karena konsep yang abstrak sulit divisualisasikan melalui media konvensional, sehingga berdampak pada pemahaman konsep dan daya fokus siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media EduGalaxy AR berbasis Augmented Reality menggunakan model ADDIE serta mengetahui kelayakan dan efektivitasnya terhadap pemahaman konsep dan daya fokus siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian terdiri atas 66 siswa kelas VII SMP Islam Temayang, dengan 33 siswa kelas eksperimen dan 33 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, tes pre-test dan post-test, serta lembar observasi daya fokus. Data dianalisis menggunakan uji validitas, kepraktisan, normalitas, homogenitas, independent sample t-test, N-Gain, dan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa EduGalaxy AR memperoleh validasi ahli materi sebesar 91% dan ahli media sebesar 92% dengan kategori sangat valid serta dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon pengguna. Hasil independent sample t-test menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 66,06% dengan kategori cukup efektif, sedangkan kelas kontrol sebesar 28,26% dengan kategori tidak efektif. Daya fokus siswa pada kelas eksperimen memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian, EduGalaxy AR dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPA materi Sistem Tata Surya untuk mendukung peningkatan pemahaman konsep dan daya fokus siswa.

Actions (login required)

View Item