PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB LMS PADA MATA PEMBELAJARAN INFORMATIKA DI SMA KATOLIK BOJONEGORO

Adha, Agus Idul (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB LMS PADA MATA PEMBELAJARAN INFORMATIKA DI SMA KATOLIK BOJONEGORO. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text AGUS IDUL ADHA-1-47.pdf Download (731kB)

Abstract

Adha, A. I. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web LMS pada Mata Pembelajaran Informatika di SMA Katolik Bojonegoro. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing Dr. Ahmad Kholiqul Amin, M.Pd.; Pembimbing II Day Ramadhani Amir, S.Tr.I.Kom., M.Pd. Kata Kunci: Learning Management System LMS, ADDIE, Media Pembelajaran, Informatika, Website Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMA Katolik Bojonegoro selama ini masih berlangsung melalui berbagai media yang terpisah, seperti WhatsApp dan Telegram, sehingga aktivitas distribusi materi, pemantauan perkembangan belajar, evaluasi, dan rekapitulasi nilai belum terintegrasi dalam satu sistem. Kondisi tersebut menyebabkan proses pembelajaran kurang efisien serta menambah beban administrasi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Learning Management System (LMS) berbasis web pada mata pelajaran Informatika, mengetahui tingkat kelayakannya berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, serta mengetahui respon pengguna terhadap sistem yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). LMS dikembangkan menggunakan React, TypeScript, Node.js, Express.js, dan Cloud Firestore (Firebase) sebagai basis data, dengan fitur manajemen materi, kuis daring, pengumpulan tugas, forum diskusi, serta rekapitulasi nilai otomatis. Uji coba produk melibatkan 20 peserta didik kelas X SMA Katolik Bojonegoro. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, dan angket respon pengguna, kemudian dianalisis menggunakan persentase kelayakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli media memperoleh persentase kelayakan sebesar 86,03% dan validasi ahli materi sebesar 81,58%, keduanya berada pada kategori Sangat Layak. Hasil uji coba kepada pengguna memperoleh persentase respon sebesar 79,25% dengan kategori Baik, yang menunjukkan bahwa LMS mudah digunakan, memiliki tampilan yang menarik, serta membantu peserta didik dalam mengakses materi, mengerjakan tugas dan kuis, serta memantau hasil belajar. Dapat disimpulkan bahwa Learning Management System berbasis web yang dikembangkan dengan model ADDIE layak, direspon positif, dan mampu mengintegrasikan pengelolaan materi, tugas, kuis, forum diskusi, dan penilaian dalam satu platform sebagai media pendukung pembelajaran Informatika di SMA Katolik Bojonegoro.

Actions (login required)

View Item