PERANCANGAN APLIKASI AR-BASED VIRTUAL NETWORK LAB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TOPOLOGI JARINGAN

Fawaid, M. Iqbal (2026) PERANCANGAN APLIKASI AR-BASED VIRTUAL NETWORK LAB SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TOPOLOGI JARINGAN. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text M. IQBAL Fawaid-1-36.pdf Download (703kB)

Abstract

Fawaid, M. I. (2026). Pengembangan Aplikasi AR-Based Virtual Network Lab sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Topologi Jaringan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Boedy Irhadtanto, S.T., M.Pd. , Pembimbing II Muhammad Rinov Cuhanazriansyah, S.T., M.Pd.T Kata Kunci: Augmented Reality, media pembelajaran, topologi jaringan, ADDIE, AR-Based Virtual Network Lab. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi AR-Based Virtual Network Lab sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII SMP AR-Roudloh terhadap materi topologi jaringan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami konsep topologi jaringan yang bersifat abstrak serta keterbatasan fasilitas laboratorium jaringan di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa aplikasi Android berbasis Augmented Reality yang memvisualisasikan topologi jaringan komputer dalam bentuk objek tiga dimensi, meliputi topologi bus, star, ring, mesh, dan tree, serta dilengkapi animasi alur komunikasi data. Aplikasi dikembangkan sebagai laboratorium virtual konseptual yang berfokus pada pemahaman struktur dan karakteristik topologi jaringan. Uji kelayakan dilakukan melalui validasi ahli media dan ahli materi, sedangkan uji kepraktisan dilakukan melalui respons 21 siswa kelas VIII SMP AR-Roudloh. Efektivitas media diukur menggunakan pretest dan posttest serta dianalisis dengan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan aplikasi berdasarkan validasi ahli media memperoleh persentase 95% dengan kategori sangat valid, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase 92,5% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan berdasarkan respons siswa memperoleh persentase 86,71% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai siswa dari 40,00 pada pretest menjadi 80,00 pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 0,67 yang termasuk dalam kategori efektif. Dengan demikian, aplikasi AR-Based Virtual Network Lab yang dikembangkan dinyatakan sangat layak, sangat praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi topologi jaringan.

Actions (login required)

View Item