PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MATERI HARDWARE KELAS X DI SMK PELITA HARAPAN PADANGAN

Akmal, Muhammad Haidar (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MATERI HARDWARE KELAS X DI SMK PELITA HARAPAN PADANGAN. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Muh. Haidar Akmal-1-37.pdf Download (927kB)

Abstract

Akmal, Haidar. M (2026). pengembangan media pembelajaran berbasis website dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi materi hardware kelas X di SMK Pelita Harapan Padangan. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Muhammad Rinov Cuhanazriansyah, S.T., M.Pd.T Pembimbing II Day Ramadhani Amir, S.Tr.I.Kom., M.Pd. Kata Kunci: Media Pembelajaran, ADDIE, Website, Pengenalan Dasar Hardware, Efektivitas Pembelajaran materi pengenalan dasar hardware di Kelas X SMK Pelita Harapan selama ini masih menggunakan media pembelajaran yang kurang interaktif, sehingga siswa sulit memahami materi yang diberikan. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berbasis website sebagai media yang lebih menarik dan mampu meningkatkan pemahaman siswa. Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) bagaimana tahapan pengembangan aplikasi; (2) bagaimana tingkat kelayakannya; dan (3) bagaimana efektivitas dan respon pengguna terhadap aplikasi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba ditentukan dengan teknik total sampling pada satu kelas X berjumlah 25 siswa. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respon pengguna, serta pretest-posttest, dan dianalisis menggunakan rumus rata-rata skor dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli media memperoleh rata-rata 3,87 dan ahli materi 3,65, keduanya kategori Sangat Layak. Respon pengguna memperoleh rata-rata 2,96 (Layak). Nilai siswa meningkat dari 32,12 (pretest) menjadi 79,39 (posttest), dengan N-Gain 0,70 (kategori Efektif). Dapat disimpulkan bahwa website media pembelajaran yang dikembangkan dengan model ADDIE layak, direspon positif, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pengenalan dasar hardware bagi siswa Kelas X SMK Pelita Harapan Padangan.

Actions (login required)

View Item