PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA MELALUI “WHAT’S ANOTHER WAY?” PADA MATA KULIAH ILMU BILANGAN

Novianti, Dwi Erna PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA MELALUI “WHAT’S ANOTHER WAY?” PADA MATA KULIAH ILMU BILANGAN. Magistra. ISSN 0215-9511

Text Another way Unwidha.pdf Download (203kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada mata kuliah Ilmu Bilangan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika IKIP PGRI Bojonegoro. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dilakukan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa melalui cara what’s Another Way pada mata kuliah Ilmu Bilangan. Untuk meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa, kita harus menemukan cara untuk menyatukan kesempatan – kesempatan dalam rangka meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran matematika yang reguler. Salah satu cara khusus untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan kreatif adalah dengan menjelaskan masalah sebalum menjawab, sehingga hasilnya kita refleksikan dengan cara yaitu : Apakah ada cara lain (what’s Another Way)? Data peningkatan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dianalisis dengan membandingkan skor mahasiswa dengan KKM (75) dan peningkatan skor belajar selama 2 siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan cara what’s another way dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada matakuliah Ilmu Bilangan . Rata-rata kemampuan berpikir kreatif mahasiswa berdasarkan aspek kefasihan dan kebaruan di siklus I lebih besar 75, tetapi pada aspek fleksibilitas hanya mencapai 71,3; sehingga belum memenuhi indikator keberhasilan. Rata – rata tiap indikator kreativitas mahasiswa pada siklus II lebih besar 75 sehingga memenuhi indikator keberhasilan. Secara keseluruhan mahasiswa mengalami peningkatan kemampuan berpikir kreatif.

Actions (login required)

View Item