UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN METODE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VII SMPN 1 PADANGAN

Khaq, Farah Ainul (2024) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN METODE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS VII SMPN 1 PADANGAN. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text FARAH AINUL KHAQ.pdf Download (679kB)

Abstract

Khaq, Farah Ainul, 2024.Upaya Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Metode Talking Stick Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas VII SMP N 1 Padangan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Neneng Rika J.R., SP.d., M.H. (II) Drs.Heru Ismaya.,S.Pd., M.H. Kata Kunci : minat belajar, Talking stick Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila masih di anggap Pelajaran yang sepele oleh siswa karena pada saat pembelajaran berlangsung siswa cenderung merasa jenuh dan bosan. Penelitian ini bertujuan untukmengetahui Upaya guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VII SMP N 1 Padangan melalui penerapan metode Talking Stick. Penelotian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik penumpulan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara , dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode Talking Stick dapat meningkatkan minat belajar siswa. Siswa menjadi lebih antusias, aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini di lihat dari angket yang memperoleh skor 92% yang menunjukan mayoritas siswa merasa bahwa metode Talking Stick ini membantu mereka mendapatkan hasil penilaian yang lebih baik. Selain metode ini menarik minat siswa tetapi juga efektif dalam meningkatkan prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item