PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-6 DI SMAN 1 PADANGAN

NADIRARAMADHANI, RISKA (2024) PENGARUH METODE PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-6 DI SMAN 1 PADANGAN. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text RISKA NADIRARAMADHANI.pdf Download (530kB)

Abstract

Nadira Ramadhani, Riska. (2024). ”Pengaruh Metode Project Based Learning (Pjbl) terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X-6 di SMAN 1 Padangan.”. Skripsi . Pendidikan Ekonomi. Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing 1 Ayis Crusma Fradani M.Pd, Pembimbing 2 Dr. Fruri Stevani, M.Pd. Project-Based Learning merupakan model pembelajaran yang melibatkan siswa pada kerja projek dan dapat menumbuhkan siswa lebih aktif dalam kegiatan belajarnya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Project Based Learning terhadap Prestasi Belajar siswa kelas X-6 pada mata Pelajaran ekonomi di SMAN 1 Padangan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. populasi dalam penelitian ini sebanyak 252 siswa. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X-6 dengan jumlah 36 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas dan uji hipotesis dengan bantuan IBM SPSS versi 25. Hasil penelitian penelitian ini diperoleh nilai t hitung > t tabel (7,305 > 1,692) dan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak. Kesimpulannya adalah penerapan Metode Project Based Learning dapat membuat atau mampu memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa. Kata kunci : Project Based Learning, Prestasi Belajar, Pelajaran Ekonomi

Actions (login required)

View Item