EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN MEDIA LUMIO BY SMART TERHADAP KEAKTIFAN SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 KEDUNGADEM TAHUN AJARAN 2025/2026

AMANDA, JULIA DEWI (2026) EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY BERBANTUAN MEDIA LUMIO BY SMART TERHADAP KEAKTIFAN SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 KEDUNGADEM TAHUN AJARAN 2025/2026. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Julia Dewi Amanda_22210049-1-28.pdf Download (674kB)

Abstract

Amanda, Julia Dewi. (2026). “Eksperimentasi Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Media Lumio by SMART Terhadap Keaktifan Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Kedungadem Tahun Ajaran 2025/2026”. Skripsi, Progam Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Dr. Ali Mujahidin, S.Pd., M.M., Pembimbing II Drs. Sujiran, M.Pd. Kata kunci: Inquiry Learning, Lumio by SMART, Keaktifan Siswa, Pembelajaran Ekonomi, Media Pembelajaran Digital. Perkembangan teknologi digital menuntut pembelajaran yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Namun, pembelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Kedungadem masih didominasi metode konvensional sehingga keaktifan siswa relatif rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Inquiry berbantu media Lumio by SMART terhadap keaktifan siswa kelas X pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental jenis Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data meliputi angket, observasi, tes sebagai data pendukung, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata keaktifan siswa pada kelas eksperimen sebesar 79,03, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 65,06. Hasil observasi juga menunjukkan tingkat keaktifan siswa pada kelas eksperimen mencapai 84,2% (sangat aktif), sedangkan kelas kontrol 52,8% (cukup aktif). Uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai t hitung 15,242, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, Penerapan model pembelajaran Inquiry berbantu media Lumio by SMART terbukti lebih efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.

Actions (login required)

View Item