PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LUMIO BY SMART PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA

Salasa, Azarina Rossy (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS LUMIO BY SMART PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X SMA. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text AZARINA Rossy S.-1-28.pdf Download (512kB)

Abstract

Salasa, Azarina Rossy, 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lumio by Smart Pada Materi Trigonometri Kelas X SMA, Pendidikan Matematika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing I Ibu Dr. Dra. Junarti, M.Pd., Pembimbing II Ibu Dian Ratna Puspananda, M.Pd Kata Kunci: Media Pembelajaran, Lumio by SMART, Trigonometri Perkembangan teknologi mengalami peningkatan yang cukup pesat, terutama dalam bidang pendidikan. Kondisi tersebut mendorong guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran dengan mengikuti perkembangan teknologi. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan adalah pemanfaatan teknologi dalam pengembangan media pembelajaran. Media pembelajaran digital dapat membantu peserta didik memahami konsep-konsep matematika yang bersifat abstrak dan sering dianggap sulit sehingga berpotensi meningkatkan hasil belajar. Lumio by SMART merupakan salah satu media digital yang dapat dimanfaatkan guru untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran matematika berbasis Lumio by SMART serta menganalisis tingkat kevalidan, kelayakan, dan keefektifan media yang dikembangkan pada materi trigonometri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran telah dilaksanakan sesuai dengan tahapan model ADDIE. Media pembelajaran interaktif berbasis Lumio by SMART dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli materi yang memperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori layak, hasil validasi ahli media sebesar 97% dengan kategori sangat layak, serta hasil respons peserta didik sebesar 99% dengan kategori sangat baik. Selain itu, media pembelajaran yang dikembangkan tergolong cukup efektif digunakan dalam pembelajaran trigonometri kelas X SMA. Hal tersebut ditunjukkan oleh hasil analisis N-Gain sebesar 0,73 atau 73,5% yang termasuk dalam kategori cukup efektif, sehingga media yang dikembangkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi trigonometri

Actions (login required)

View Item