PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII

Ningrum, Eka Putri Mulya (2026) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI KESEBANGUNAN KELAS VII. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

[img] Text
Eka Putri Mulya Ningrum-1-25.pdf

Download (518kB)
Official URL: https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.p...

Abstract

Ningrum, E. P. M., 2026. Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Augmentted Reality (AR) pada Materi Kesebangunan Kelas VII, Pendidikan Matematika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing I Ibu Anis Umi Khoirotunnisa’, M.Pd., Pembimbing II Ibu Dr. Dra. Junarti, M.Pd. Kata Kunci: LKPD, Augmented Reality, kesebangunan, ADDIE, pembelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Augmented Reality (AR) pada materi kesebangunan kelas VII. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas VII MTs Asy-Syakur yang mengikuti uji coba skala kecil dan skala besar. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, lembar validasi ahli media, angket respons siswa, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan indeks validitas Aiken’s V, persentase respons siswa, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis AR memperoleh indeks validitas sebesar 0,77 dari ahli materi dengan kategori valid dan 0,94 dari ahli media dengan kategori sangat valid. Respons siswa mencapai 86,46% pada uji coba skala kecil dan 86,83% pada uji coba skala besar dengan kategori sangat layak. Hasil uji N-Gain sebesar 0,60 menunjukkan kategori sedang dengan tingkat efektivitas 59,93% dan 60,19% yang termasuk kategori cukup efektif. Dengan demikian, LKPD berbasis Augmented Reality pada materi kesebangunan dinyatakan valid, sangat layak, dan cukup efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menarik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Ms Winarsih IKIP PGRI Bojonegoro
Date Deposited: 28 Aug 2026 07:05
Last Modified: 28 Aug 2026 07:05
URI: http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/id/eprint/3180

Actions (login required)

View Item View Item