EKSPERIMENTASI METODE DEEP LEARNING BERBANTUAN GENIALLY EDU INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS X SMA NEGERI 1 NGRAHO

Wulandari, Ida Fitri (2026) EKSPERIMENTASI METODE DEEP LEARNING BERBANTUAN GENIALLY EDU INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA DI KELAS X SMA NEGERI 1 NGRAHO. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Ida Fitri Wulandari 22210047-1-30.pdf Download (470kB)

Abstract

Wulandari, Ida Fitri . 2026. "Eksperimentasi Metode Deep Learning Berbantuan Genially Edu Interaktif terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ngraho." Skripsi. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Ayis Crusma Fradani, M.Pd., Pembimbing II Rika Pristian Fitri Astuti, M.Pd. Kata Kunci: Deep Learning, genially edu, hasil belajar, pembelajaran ekonomi Perkembangan teknologi pendidikan menuntut guru berinovasi melalui strategi pembelajaran kreatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan metode Deep Learning berbantuan Genially Edu Interaktif dengan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional pada mata pelajaran Ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Ngraho. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian eksperimen semu (quasi experiment) ini menerapkan desain nonequivalent control group. Instrumen penggalian data dihimpun secara komprehensif melalui metode tes, pengamatan langsung, sekaligus dokumentasi. Seluruh data diolah memanfaatkan aplikasi SPSS Statistics yang mencakup pengujian normalitas, homogenitas, keseimbangan, Independent Sample t-test, serta skor N-Gain. Berdasarkan hasil analisis, rata-rata skor posttest kelompok eksperimen menyentuh angka 88,42, mengungguli kelompok kontrol yang hanya memperoleh 73,36. Pengujian Independent Sample t-test menunjukkan angka signifikansi 0,000 < 0,05, yang menegaskan adanya perbedaan capaian secara signifikan antara kedua kelas tersebut. Selain itu, indeks N-Gain kelas eksperimen mencapai 70,35, sementara kelas kontrol tertinggal di angka 30,40. Kesimpulannya, kombinasi metode Deep Learning dan Genially Edu Interaktif terbukti jauh lebih efektif dalam mengoptimalkan hasil belajar ekonomi siswa.

Actions (login required)

View Item