PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PENGENALAN KOMPONEN KOMPUTER BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) DI SMP NEGERI 2 PARENGAN

Ardianto, Salvandra Eka (2026) PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF PENGENALAN KOMPONEN KOMPUTER BERBASIS AUGMENTED REALITY (AR) DI SMP NEGERI 2 PARENGAN. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Salvandra Eka Ardianto-1-37.pdf Download (781kB)

Abstract

Ardianto, S. E. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Komponen Komputer Berbasis Augmented Reality (AR) di SMP Negeri 2 Parengan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Dr. Ahmad Kholiqul Amin, M.Pd., Pembimbing II Day Ramadhani Amir, S.Tr.I.Kom., M.Pd. Kata Kunci: Augmented Reality, ADDIE, Media Pembelajaran Interaktif, Komponen Komputer, AR Comp. Pembelajaran materi pengenalan komponen komputer di SMP Negeri 2 Parengan masih menghadapi keterbatasan dalam penggunaan media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan objek komponen komputer secara konkret dan interaktif. Penggunaan media dua dimensi menyebabkan siswa belum dapat mengamati bentuk objek komponen komputer secara lebih nyata. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) bernama AR Comp sebagai media pembelajaran yang dapat membantu siswa mengenal komponen komputer melalui visualisasi objek tiga dimensi. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana proses pengembangan media pembelajaran interaktif pengenalan komponen komputer berbasis Augmented Reality (AR) yang sesuai dengan kebutuhan siswa SMP Negeri 2 Parengan; (2) bagaimana tingkat validitas atau kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan; dan (3) bagaimana respons siswa terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR). Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data penelitian diperoleh melalui angket validasi ahli media, validasi ahli materi, serta angket respons siswa. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif dengan menghitung persentase skor dan mengonversikannya ke dalam kategori penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran AR Comp yang dikembangkan melalui model ADDIE telah melalui tahap validasi dan uji coba kepada pengguna. Hasil validasi ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan yang telah ditetapkan. Selain itu, hasil angket respons siswa menunjukkan tanggapan positif terhadap penggunaan media pembelajaran AR Comp dalam pembelajaran pengenalan komponen komputer. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif AR Comp berbasis Augmented Reality yang dikembangkan dengan model ADDIE dinyatakan layak digunakan dan memperoleh respons positif dari siswa dengan kategori Praktis sebagai media pembelajaran untuk membantu mengenalkan komponen komputer secara lebih interaktif dan konkret di SMP Negeri 2 Parengan.

Actions (login required)

View Item