PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN ORGAN TUBUH MANUSIA KEPADA SISWA KELAS VII SMP AR-ROUDLOH

Islammudin, Zulfikar (2026) PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN ORGAN TUBUH MANUSIA KEPADA SISWA KELAS VII SMP AR-ROUDLOH. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Zulfikar Islammudin-1-37.pdf Download (631kB)

Abstract

Islammudin, Zulfikar. (2026). Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Pengenalan Organ Tubuh Manusia Kepada Siswa Kelas VII SMP AR-Roudloh. Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Dr. Ahmad Kholiqul Amin, M.Pd., Pembimbing II Day Ramadhani Amir, S.Tr.I.Kom., M.Pd. Kata Kunci: Augmented Reality, ADDIE, Media Pembelajaran, Anatomi Tubuh Manusia, Efektivitas Pembelajaran materi pengenalan organ tubuh manusia di Kelas VII SMP AR-Roudloh selama ini masih menggunakan media dua dimensi yang kurang interaktif, sehingga siswa sulit memvisualisasikan struktur organ secara utuh. Penelitian ini mengembangkan aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Augmented Reality (AR) bernama AR Anatomi sebagai alternatif media yang lebih menarik dan mampu meningkatkan pemahaman siswa. Rumusan masalah penelitian ini adalah: (1) bagaimana tahapan pengembangan aplikasi; (2) bagaimana tingkat kelayakannya; dan (3) bagaimana efektivitas dan respons pengguna terhadap aplikasi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba ditentukan dengan teknik total sampling pada satu kelas VII berjumlah 22 siswa. Data dikumpulkan melalui angket validasi ahli, angket respons pengguna, serta pretest-posttest, dan dianalisis menggunakan rumus rata-rata skor dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli media memperoleh rata-rata 3,87 dan ahli materi 3,65, keduanya kategori Sangat Layak. Respons pengguna memperoleh rata-rata 2,96 (Layak). Nilai siswa meningkat dari 32,12 (pretest) menjadi 79,39 (posttest), dengan N-Gain 0,70 (kategori Efektif). Dapat disimpulkan bahwa aplikasi AR Anatomi yang dikembangkan dengan model ADDIE layak, direspons positif, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pengenalan organ tubuh manusia bagi siswa Kelas VII SMP AR-Roudloh.

Actions (login required)

View Item