Nilai Pendidikan Karakter pada Naskah Wayang Thengul

Junianto, Khoirul (2026) Nilai Pendidikan Karakter pada Naskah Wayang Thengul. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

[img] Text
Khoirul Junianto_22110013-1-22.pdf

Download (1MB)
Official URL: https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.p...

Abstract

Khoirul, J., (2026). Nilai Pendidikan Karakter pada Naskah Wayang Thengul. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro. (1) Abdul Ghoni Asror, M.Pd. (2) Sutrimah M.Pd. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Naskah Wayang Thengul, Kearifan Lokal Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena degradasi moral di era globalisasi serta pentingnya penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal melalui karya sastra tradisional khas Kabupaten Bojonegoro, yaitu Wayang Thengul. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam tiga naskah Wayang Thengul, yakni naskah Ganyong Golek Jodoh, Aji Saka, dan Kayangan Api. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi (content analysis). Fokus analisis diarahkan pada satuan unit teks (dialog/ginem, narasi/janturan, dan penokohan) yang mencerminkan nilai-nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) berdasarkan kerangka Kemendikbudristek. Data dikumpulkan melalui teknik studi dokumentasi naskah pementasan dan observasi. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga naskah Wayang Thengul memuat lima pilar utama nilai pendidikan karakter, yaitu: Nilai Religius, yang tercermin dalam sikap kepasrahan kepada Tuhan, laku prihatin/semedi, keteguhan iman, serta rasa syukur dan kekaguman atas ciptaan Tuhan. Nilai Nasionalis, yang diwujudkan melalui sikap menghargai keberagaman, cinta budaya daerah (seperti tradisi Sandur), serta pembelaan terhadap harkat dan martabat kemanusiaan atas kezaliman. Nilai Mandiri, yang terlihat dari etos kerja keras, kegigihan, sikap adaptif terhadap perubahan zaman, kesabaran dalam menuntut ilmu/tirakat, serta ketahanan batin tokoh dalam menghadapi hambatan. Nilai Gotong Royong, yang terepresentasi melalui empati sosial, sikap saling membantu sesama, kepedulian kepemimpinan terhadap rakyat/bawahan, solidaritas, dan semangat persatuan (umpama tebu sauyun). Nilai Integritas, yang ditunjukkan oleh kejujuran, komitmen memegang janji (jagat sing nekseni), ketegasan menolak pengkhianatan/suap, keberanian menyuarakan kebenaran, serta tanggung jawab moral seorang pemimpin demi keselamatan rakyat.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
N Fine Arts > NX Arts in general
P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Ms Winarsih IKIP PGRI Bojonegoro
Date Deposited: 24 Sep 2026 03:56
Last Modified: 24 Sep 2026 03:56
URI: http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/id/eprint/3339

Actions (login required)

View Item View Item