ANALISIS BENTUK AFIKSASI PADA PENULISAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BALEN: STUDI KASUS

Jovanka, Lovita Resa Rosita (2026) ANALISIS BENTUK AFIKSASI PADA PENULISAN TEKS DESKRIPSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BALEN: STUDI KASUS. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Lovita Resa Rosita Jovanka_22110017-1-36.pdf Download (403kB)

Abstract

Jovanka, L. R. R., 2026. Analisis Bentuk Afiksasi pada Penulisan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Balen. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Dr. Masnuatul Hawa, M.Pd, (II) Joko Setyono, M.Pd. Kata Kunci: Morfologi, Afiksasi, Teks Deskripsi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan afiksasi dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya pada keterampilan menulis teks deskripsi. Penggunaan afiks yang tepat berperan dalam membentuk kata, memperjelas makna, dan menghasilkan kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan penggunaan afiks yang beragam pada tulisan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk afiksasi yang terdapat pada penulisan teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Balen, meliputi bentuk prefiks, sufiks, dan konfiks. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data berupa teks deskripsi yang ditulis oleh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Balen. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi sehingga hasil penelitian memiliki tingkat kredibilitas yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk afiksasi yang ditemukan dalam teks deskripsi siswa meliputi prefiks, sufiks, dan konfiks. Prefiks merupakan bentuk afiksasi yang paling dominan digunakan, terutama prefiks me-, ber-, di-, dan ter-. Selain itu, ditemukan penggunaan sufiks seperti -an, -kan, -i, dan -nya, serta konfiks seperti ke-an, peN-an, per-an, dan ber-an. Temuan tersebut menunjukkan bahwa siswa telah memanfaatkan berbagai bentuk afiksasi dalam penulisan teks deskripsi, meskipun masih terdapat variasi penggunaan yang perlu disesuaikan dengan kaidah morfologi bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam meningkatkan pembelajaran morfologi, khususnya materi afiksasi pada keterampilan menulis teks deskripsi.

Actions (login required)

View Item