Analisis Wacana Kritis Podcast Endgame Gita Wirjawan Tentang Isu-Isu Pendidikan di Indonesia

Azzahra, Zuka Farania (2026) Analisis Wacana Kritis Podcast Endgame Gita Wirjawan Tentang Isu-Isu Pendidikan di Indonesia. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Zuka Farania Azzahra_22110038-1-30.pdf Download (628kB)

Abstract

Azzahra, Z. F. (2026). Analisis Wacana Kritis Podcast Endgame Gita Wirjawan Tentang Isu-Isu Pendidikan di Indonesia. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembimbing I Abdul Ghoni Asror, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Muhamad Sholehhudin, S.Pd., M.Pd. Kata kunci: Analisis Wacana Kritis, Podcast Endgame, Isu-Isu Pendidikan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penyampaian isu-isu pendidikan di Indonesia melalui berbagai media digital, salah satunya podcast, yang tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga membangun pandangan, kritik, dan ideologi tertentu melalui tuturan. Dalam penelitian ini Analisis Wacana Kritis diperlukan untuk mengungkap bagaimana isu-isu pendidikan dikonstruksi melalui tuturan dalam podcast sehingga makna, relasi kekuasaan, dan ideologi yang melatarbelakanginya dapat dipahami secara mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis wacana mengenai isu-isu pendidikan di Indonesia dalam podcast Endgame menggunakan pendekatan Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough yang meliputi dimensi tekstual, praktik diskursif, dan praktik sosiokultural. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian berupa tuturan dalam podcast Endgame berjudul "Pendidikan di Indonesia Terlalu Santai?" yang menghadirkan Hendra Kwee sebagai narasumber. Data dikumpulkan melalui teknik simak, catat, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tuturan yang menjadi data penelitian dianalisis berdasarkan tiga dimensi analisis wacana kritis Norman Fairclough. Temuan pada dimensi tekstual menunjukkan bahwa wacana pendidikan dikonstruksi melalui penggunaan unsur kebahasaan yang membangun kritik terhadap sistem pendidikan Indonesia sekaligus menawarkan gagasan mengenai reformasi kebijakan, penguatan budaya akademik, serta peningkatan kualitas guru. Temuan pada dimensi praktik diskursif menunjukkan bahwa podcast berfungsi sebagai ruang produksi, distribusi, dan konsumsi wacana yang mendorong penyebaran gagasan serta membangun kesadaran kritis masyarakat terhadap isu-isu pendidikan. Sementara itu, temuan pada dimensi praktik sosiokultural menunjukkan bahwa wacana pendidikan dipengaruhi oleh konteks situasional, institusional, dan sosial yang mencerminkan berbagai persoalan pendidikan, seperti ketimpangan akses, rendahnya kesejahteraan guru, lemahnya budaya ilmiah, serta tuntutan adaptasi terhadap perkembangan zaman. Secara keseluruhan, wacana dalam podcast Endgame merepresentasikan kritik sekaligus menawarkan perspektif terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia.

Actions (login required)

View Item