PENIGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN KREATIF DENGAN METODE PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA LUMEN5 PADA KELAS VIII MTS MAMBAUL HUDA TAHUN AJARAN 2025/2026

Inayah, Audian Putri (2026) PENIGKATAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN KREATIF DENGAN METODE PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA LUMEN5 PADA KELAS VIII MTS MAMBAUL HUDA TAHUN AJARAN 2025/2026. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Audian Putri Inayah-1-33.pdf Download (653kB)

Abstract

Inayah, A, P. Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Kreatif dengan Metode Project Based Learning Berbantuan Media Lumen5 pada Kelas VIII MTs Mambaul Huda Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing I Joko Setiyono, M. Pd., Pembimbing II Dr. Masnuatul Hawa, M. Pd. Kata Kunci-Media Lumen5, Menulis Cerpen Kreatif, Penelitian Tindakan Kelas Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan media Lumen5 dalam meningkatkan keterampilan menulis cerpen kreatif siswa kelas VIII MTs Mambaul Huda Tahun Ajaran 2025/2026, serta untuk mendeskripsikan hasil penerapan media Lumen5 sebagai media pembelajaran menulis cerpen kreatif pada siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan jenis penelitian kualitatif-kuantitatif yang dilaksanakan melalui prosedur penelitian tindakan berupa tahap persiapan, studi survei, pelaksanaan siklus (perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi), serta penyusunan laporan, mengacu pada model Suharsimi Arikunto. Penelitian dilaksanakan di MTs Mamba’ul Huda pada semester genap Tahun Ajaran 2025/2026, dengan subjek penelitian seluruh peserta didik kelas VIII yang berjumlah 30 siswa. Data dan sumber data dalam penelitian ini meliputi data primer berupa skor dan nilai hasil tes menulis cerpen kreatif serta hasil observasi aktivitas pembelajaran, yang diperoleh langsung dari siswa kelas VIII sebagai sumber data. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes, sedangkan teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur peningkatan keterampilan menulis siswa pada setiap siklus. Keabsahan data diperoleh melalui teknik validasi data triangulasi, yaitu dengan membandingkan dan mencocokkan data dari berbagai sumber dan teknik pengumpulan data guna memastikan konsistensi dan keakuratan informasi yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Lumen5 efektif meningkatkan kemampuan menulis cerpen kreatif siswa. Pada pratindakan, nilai rata-rata siswa sebesar 57,63 dengan persentase ketuntasan hanya 30%. Setelah Siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 69,83 dengan persentase ketuntasan 43% (13 siswa tuntas). Pada Siklus II, nilai rata-rata meningkat signifikan menjadi 82,83, melampaui Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 76, dengan persentase ketuntasan mencapai 73% (22 siswa tuntas). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media Lumen5 yang dipadukan dengan model Project Based Learning mampu meningkatkan secara nyata keterampilan menulis cerpen kreatif siswa kelas VIII MTs Mambaul Huda.

Actions (login required)

View Item