PENGEMBANGAN TEKS CERITA FANTASI BERMUATAN TUJUH KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT BERBASIS E-BOOK INTERAKTIF

Johanes, Sevi Ninda (2026) PENGEMBANGAN TEKS CERITA FANTASI BERMUATAN TUJUH KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT BERBASIS E-BOOK INTERAKTIF. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Sevi Ninda johanes-1-34.pdf Download (922kB)

Abstract

Johanes, S. N. Pengembangan Teks Cerita Fantasi Bermuatan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Berbasis E-Book Interaktif. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing I Dr. Cahyo Hasanudin, S.Pd., M.Pd., Pembimbing II Sutrimah, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Teks Cerita Fantasi, Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, E-Book Interaktif Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan, mendesain, mengembangkan, mengimplementasikan dan mengevaluasi teks cerita fantasi bermuatan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat berbasis e-book interaktif untuk siswa kelas VII SMP sebagai solusi atas keterbatasan bahan ajar konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, guru dan siswa kelas VII SMP. 1) Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket analisis kebutuhan, validasi ahli, angket respon siswa serta hasil tes siswa berupa pretest dan posttest. 2) Analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji Paired Sample t-test dan uji N-Gain. 3) Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memperoleh persentase kelayakan sebesar 86% dari ahli materi dan 93% dari ahli media dengan kategori sangat layak. 4) Implementasi produk menunjukan peningkatan nilai siswa diketahui melalui hasil pretest dan posttest yang menunjukkan peningkatan nilai tertinggi dari 80 menjadi 100 serta nilai terendah dari 42 menjadi 80. Hasil uji Paired Sample t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar 28,3897 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,9893 dengan nilai signifikansi < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. 5) Hasil N-Gain memperoleh skor 0,71 dengan kategori sedang yang menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan efektif digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa teks cerita fantasi bermuatan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat berbasis e-book interaktif terbukti layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item