PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTU MEDIA KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KEDUNGADEM

AULLIA, FIONA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE BERBANTU MEDIA KARTU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 KEDUNGADEM. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text Fiona Aullia 21210011 - fionaaullia 2021-1-27.pdf Download (801kB)

Abstract

Aullia Fiona, 2025 Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantu Media Katu Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI DI SMA Negeri 1 Kedungadem. Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ilmu Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro, Pembimbing (I) Rika Pristian Fitri Astuti, M,Pd, (II) Dian Ratna Puspananda, M.Pd. Kata Kunci : Media Pembelajaran Scramble, Media kartu, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh media pembelajaran scramble berbantu media kartu terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kedungadem. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kedungadem. Sampel dalam penelitian ini menggunakan Teknik probility sampling, sehingga dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah siswa kelas XI-7 yang berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas dan uji-t dengan bantuan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest adalah 62,44 sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 85,67. Hasil uji-t menunjukkan nilai thitung sebesar 18,685 dan nilai signifikansi (p-velue) sebesar 0,000 (p< 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran scramble berbantu media kartu terhadap hasil belajar.

Actions (login required)

View Item