PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS WIZER.ME SEBAGAI BAHAN AJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI PATUH TERHADAP NORMA KELAS VII MTS MAMBA’UL HUDA KABUPATEN BOJONEGORO

Ilmi, Lafia Nur (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS WIZER.ME SEBAGAI BAHAN AJAR PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI PATUH TERHADAP NORMA KELAS VII MTS MAMBA’UL HUDA KABUPATEN BOJONEGORO. Diploma thesis, Universitas Buana Perjuangan Karawang.

Text LAFIA NUR ILMI - 22220007-1-31.pdf Download (650kB)

Abstract

Ilmi, Lafia Nur. 2026. Pengembangan E-LKPD Berbasis Wizer.Me Sebagai Bahan Ajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Materi Patuh Terhadap Norma Kelas VII MTs Mamba’ul Huda Kabupaten Bojonegoro. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, IKIP PGRI Bojonegoro. Pembimbing (I) Drs. Heru Ismaya, M.H., Pembimbing (II) Sely Ayu Lestari, S.Pd., M. Pd. Kata Kunci: E-LKPD, Wizer.me, Pendidikan Pancasila Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan kebutuhan bahan ajar Pendidikan Pancasila di MTs Mamba’ul Huda Bojonegoro. 2) Mendeskripsikan desain E-LKPD berbasis Wizer.me pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Patuh Terhadap Norma. 3) Mendeskripsikan keefektifan E-LKPD LKPD berbasis Wizer.me pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Patuh Terhadap Norma. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Reseacrh and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implemetation, dan Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTs Mamba’ul Huda dengan jumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, lembar validasi, angket, tes berupa pretest-posttest dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa analisis kebutuhan bahan ajar, analisis kevalidan E-LKPD, analisis keefektifan E-LKPD dan hasil belajar. Hasil penelitian menujukkan bahwa peserta didik membutuhkan bahan ajar interaktif untuk menunjang pembelajaran. E-LKPD yang dikembangkan dengan model ADDIE layak digunakan dengan perolehan Tingkat kevalidan E-LKPD oleh ahli materi dan ahli media 0,88 dan 0,86, yang keduanya termasuk dalam kategori sangat valid. Keefektifan E-LKPD berbasis Wizer.me dibuktikan melalui peningkatan hasil belajar peserta didik. Nilai rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, sedangkan hasil analisis N-Gain menunjukkan kategori efektif pada kelas eksperimen 0,75 dan kurang efektif pada kelas kontrol 0,33. Dengan demikian, dapat disimpulkan: 1) Peserta didik MTs Mamba’ul Huda membutuhkan bahan ajar iteraktif. 2) E-LKPD berbasis Wizer.me Pendidikan Pancasila dikembangkan dalam bentuk ADDIE layak digunakan. 3) E-LKPD berbasis Wizer.me telah dinyatakan efektif serta membantu peserta didik malam memahami materi, dan meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item