PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2025/2026

SOFIYANTI, RENY (2026) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2025/2026. Diploma thesis, IKIP PGRI BOJONEGORO.

Text RENY SOFIYANTI-24119003-1-20.pdf Download (1MB)

Abstract

Sofiyanti, Reny. 2026. Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Pendekatan Kontekstual dan Media Gambar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Bojonegoro Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS), IKIP PGRI Bojonegoro (1) Joko Setiyono, S.Pd., M.Pd. (2) Muhamad Sholehhudin, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : Pendekatan Kontekstual, Media Gambar,Meningkatkan Kemampuan Menulis Pembelajaran Bahasa Indonesia siswa tidak sekadar belajar tentang pengetahuan bahasa, tetapi belajar menggunakan bahasa untuk keperluan berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulisan. Pada umumnya, kebanyakan manusia lebih mampu berkomunikasi secara lisan daripada tulisan. Hal ini dikarenakan berkomuniksi secara lisan lebih mudah daripada harus mengorganisasikannya dalam bentuk tulisan. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menjelaskan peningkatan kemampuan menulis teks deskrips siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bojonegoro serta menjelaskan perubahan perilaku atau keaktifan siswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual dan media gambar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII H SMP Negeri 3 Bojonegoro dengan jumlah peserta didik 19 laki-laki dan 12 perempuan, menggunakan pendekatan kontekstual dan media gambar untuk dapat meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi serta dapat menciptakan suasana pembelajaran lebih efektif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari siklus I dan siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunan pendekatan kontekstual dan media gambar dapat meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Bojonegoro tahun ajaran 2025/2026. Proses pembelajaran dalam kelas juga mengalami peningkatan dari siswa yang kurang aktif menjadi aktif. Hal ini membuat pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru melainkan berpusat pada siswa. Nilai rata – rata siswa sebelum pelaksanaan siklus 65,96 , pada siklus I meningkat menjadi 72,25 tandai dengan banyaknya siswa yang aktif dalam pembelajaran. Pada siklus II meningkat menjadi 79,03. Nilai rata – rata kenaikan siklus II ini ditandai dengan siswa yang mampu menulis teks deskripsi dengan runtut dan sinambung sesuai diksi yang tepat.

Actions (login required)

View Item